Обучение докторов навыкам сердечно-лёгочной реанимации

05.06.2022 @pediatrics_rus Нет комментариев

Для проведения сердечно-лёгочной реанимации (СЛР) на высоком уровне докторам необходимо регулярное обучение.

Обучение заключается не только в тщательной отработке навыков (проведение ИВЛ, непрямой массаж сердца и пр.), но и качественной обратной связи от инструктора для быстрого исправления ошибок.

Как правило, обучение проводится в группах. В целом рекомендуется, чтобы количество обучающихся в группе не превышало 6—8 человек. Однако на практике эта рекомендация соблюдается редко.

Оптимальное количество человек в группе для эффективного предоставления инструктором учебного материала и своевременной идентификации ошибок обучающихся до сих пор чётко не определено. Для прояснения этого вопроса в недавнее время проведено исследование.

Исследование

1. Цель исследования.
Определить наибольшее допустимое количество участников в группе обучающихся СЛР, при котором инструктор способен заметить и исправить не менее 80% ошибок.

2. Дизайн исследования.

  • рандомизированное контролируемое одноцентровое исследование;
  • место проведения: Bern University Hospital (Швейцария);
  • дата: март-май 2019;
  • участники — инструктора. Все инструктора являлись действующими инструкторами / преподавателями по СЛР (средний возраст 41 год, опыт работы 6 лет). Каждый инструктор участвовал в эксперименте только 1 раз (1 группа = 1 инструктор).
  • обучающиеся — студенты и медицинские сестры, обученные СЛР и допускающие очевидные ошибки (3 ошибки на каждого участника). О навыках обучающихся инструкторам ничего не было известно.
  • группы обучающихся по 3—10 человек (всего 64 группы).

Результаты исследования

При наличии в группах обучающихся более 6 человек способность инструктора замечать и исправлять ошибки обучающихся снижается до 80%.

При наличии в группе обучающихся 3 человек инструктор замечал и корректировал 89% ошибок, при наличии в группе обучающихся 10 участников — 72% ошибок.

При дополнительном анализе данных не определено, что опыт и возраст инструктора влияет на результат.

Недостатки исследования

  • исследование проведено в условиях симуляционного центра. Не известно, возможно ли воспроизведение эксперимента в других симуляционных центрах и странах.
  • участники (обучающиеся) являлись квалифицированными медицинскими работниками. Как правило, специалисты, нуждающиеся в обучении, допускают больше ошибок и не все ошибки являются столь очевидными, как воспроизведено в эксперименте.
  • обучающиеся в группах имели похожие характеристики — возраст, степень подготовленности и пр. В реальных условиях при проведении симуляций обучающиеся часто значительно отличаются друг от друга.

Вывод

При проведении симуляционных тренингов по обучению навыкам оказания сердечно-лёгочной реанимации желательно, чтобы количество обучающихся в группах не превышало 6 человек на 1 инструктора.

На этом всё. Статья окончена.

Список источников и дополнительные материалы находятся ниже в секции «Информация к статье».

Поделиться ссылкой на статью:

Share on telegram
Share on vk
Share on facebook
Share on twitter
Share on facebook
Share on google
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on whatsapp
Share on odnoklassniki
Share on email

Информация к статье:

Теги:
Список источников
Nabecker S, Huwendiek S, Theiler L, Huber M, Petrowski K, Greif R. The effective group size for teaching cardiopulmonary resuscitation skills — A randomized controlled simulation trial. Resuscitation. 2021 Aug;165:77-82. doi: 10.1016/j.resuscitation.2021.05.034. Epub 2021 Jun 6. PMID: 34107336.